轉知彰化縣政府「2026彰化文化護照」集章活動

上一則公告 下一則公告

活動訊息 / 張貼者 訓育組長    


張貼日期: 2026-03-20 09:15:23  點閱:83


一、 為深化本縣國小學童藝文素養,鼓勵學生親身參與本縣藝文活動及走訪文化場館,藉由「2026彰化文化護照」集章活動,激發學生對在地文化之興趣與認同。透過課程設計、校外教學或家庭自主參與,將文化學習融入日常生活,促進學生主動學習及親子共學,進而培養多元文化視野與藝術涵養。
二、 活動資訊:
(一) 活動期間:配合文化局2026「彰化文化護照─藝文順心走.借閱集章go」活動辦理,自115年4月23日起至10月31日止。
(二) 參加方式:
1、 文化局印製文化護照,統一發送至縣內各國小,由學校發放予學生使用。護照數量不足者,可自行下載護照PDF檔使用。
2、 學生持文化護照,至指定場域完成活動參與或借閱任務後,蒐集戳章。集章區詳如計畫內容。
3、 學生集滿館舍活動戳章(至少2枚),可向學校登記兌換小獎品,每人限兌換一次。學校可依校內實際情況結合朝會、頒獎典禮等方式公開表揚參與學生,提升學生參與動機。
4、 完成集章的學生可參加文化局辦理之摸彩活動(須集滿2枚館舍戳章及公共圖書館系統借閱達40點),摸彩詳情請參見文化局官網。
5、 各國小統一於115年10月31日前彙整完成集章學生人數,向承辦單位提出獎勵品申請(申請方式將由教育處另行發布填報系統,再請各校注意填報)。
三、 獎勵內容與發送方式:
(一) 凡集滿2枚館舍活動戳章者,即可獲得文化小獎品1份,每人限領一次。
(二) 完成集章後,學生仍可持護照參與文化局辦理之摸彩活動,提高參與誘因。
(三) 依學校申報人數核發相對應獎品數量,承辦學校將配送至物流中心,再請各校至各中心學校領取,由學校發放予學生。
四、 補充說明:
(一) 請各校自訂完成集章學生數之收件日期,並清楚告知學生。
(二) 文化護照不需繳回教育處,各校僅需在填報系統上填寫獎品數量即可。(申請方式將由教育處另行發布填報系統,再請各校注意填報)。


近月內熱門公告
  • 2026-05-08 128
      115學年度大榮國小教科書選用版本公告
  • 2026-05-05 83
      教育部國民及學前教育署委請國立成功大學辦理115年度「第5屆健康...
  • 2026-05-07 82
      【校園防疫公告】 腸病毒進入好發期,守護學童健康動起來!!
  • 2026-05-05 81
      轉知:115年教育部「臺灣客語朗讀文章」徵稿活動,請踴躍參加
  • 2026-05-05 80
      中華大墩教育推廣協會2026第四十四屆大墩陽光夏令營,暑假7月6日...
  • 2026-05-11 80
      轉知文化局辦理彰化孔子廟建廟300周年慶賀系列活動「儒風三百・...
  • 2026-05-14 79
      國立雲林科技大學推廣教育中心【2026年暑期國中、小營隊】宣傳單...
  • 2026-05-05 78
      彰化縣文化局辦理「2026彰化詩歌節~小文青詩詩入畫比賽」簡章1...
  • 2026-05-07 75
      臺北市立天文科學教育館「115年教師天文研習營活動簡章與課表」...
  • 2026-05-11 75
      員林國民小學謹訂於115年5月17日(星期日)舉辦第37屆音樂班畢業...
  • 2026-05-14 73
      免費線上講座《給教師的SEL必修課:如何先安定自己再安頓孩子》...
  • 2026-05-19 73
      本校吳芸佳同學代表彰化縣參加115年全國小學田徑錦標賽,於國小...
  • 2026-05-07 72
      財團法人神腦科技文教基金會「第18屆神腦原鄉踏查影像紀錄獎」活...
  • 2026-05-11 71
      轉知:台灣ˊ師範大學科學教育中心辦理「國立臺灣師範大學國中小...
  • 2026-05-05 70
      衛武營2026年「【武營大圖鑑】管風琴密碼」PaGamO線上遊戲平台任...
  • 2026-05-20 70
      【職場霸凌宣導與防治】校園零霸凌,職場更溫馨。
  • 2026-05-11 69
      轉知財團法人二二八事件紀念基金會115年度「二二八事件教材著作...
  • 2026-05-18 69
      因應彰化縣政府來文要求加強校園安全防護,請家長留意放學入校時...
  • 2026-05-20 64
      本縣「115年度推動科學教育─機器人教育師資研習暨教育盃機器人競...
  • 2026-05-27 64
      彰化縣和美鎮大榮國民小學 115 學年度第 1 次代理教師(專任輔導...